1．立德树人：德智体美劳“五育”并举。
2．服务选才
（1）试题难度调控：低起点、多层次、高落差
（2）试题命制的学科特点：突出理性思维，考查关键能力（阅读理解能力、推理论证能力、语言表达能力等）
3．引导教学：
（1）主干知识重点考查、反复考查
（2）回归原理认知
（3）注意竞赛强基、高等数学背景试题的改编
（4）注意教材例题、习题的改编
（5）命题时注意知识的综合考查
（6）重视方法总结，少一些刻板化套路
新高考三大核心功能
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